Big Six 技能是一種資訊尋求模式，也是對資訊素養的處理途徑，利用Big Six 技能可以幫助學習者獲得資訊素養，將資訊成功地應用於批判性思考與解決問題。

Big Six 技能包括六個階段：

(1)定義問題的階段：包括定義問題所在與確定所需要的資訊。如我應該怎麼做﹖我需要解決什麼樣的困難？我需要回答什麼樣的問題﹖我需要什麼樣的資訊﹖我需要多少資訊﹖我需要縮小我的研究主題嗎？當我完成該項作業時，它是如何呈現的？

(2)資訊尋求的策略﹕包括確定資源的範圍與列出優先順序。如我可能用到的資源是什麼﹖我會參考書本、網頁、期刊、電視、與錄影帶等資源嗎﹖我應該用什麼樣的索引資料﹖最適合的參考資源是哪一種？

(3)找到與取得資訊：包括找到資訊資源與取得。如哪裡可以找到我最需要的資源﹖誰可以幫我找到我需要的資料﹖要如何找到﹖如果我用的是電子資料，我是要用關鍵詞來查詢或是用主題來查詢呢？

(4)利用資訊﹕包括閱讀資訊與摘要資訊。如哪些資訊是適切的﹖我要如何記錄我發現的圖形資訊？這些引言是否恰當？如何有效的呈現我的資料？

(5)整合資訊：包括組織與呈現。如我如何能從複雜的資源中組織資訊﹖我能刪除那些不能回答問題的資訊嗎﹖我將如何呈現我的研究結果﹖我的結論是什麼﹖

(6)評估資訊：包括評鑑作品與評鑑過程。如我完成作業的需求嗎？是有條理的組織與仔細的校對嗎﹖這是我最好的作品嗎﹖下一次做作業時，我會如何改進﹖