本章撮要

教育局欣賞本校在各方面的表現，對本校有很好的評價。教育局亦指出，在現有的良好基礎上，學校可訂定跟進計劃，進一步提升學與教的效能。

學校創校三十年，秉持「自強不息」及「育才達德」的信念，為學生提供五育均衡的發展。學校對自評抱正面態度，全校教師均參與自評工作以促進學校發展。校董會了解學校，對學校積極支持，校長和副校長共事多年，合作無間，對推動學校發展不遺餘力。學校重視全人教育和照顧學習差異，課程發展能配合教育改革趨勢，能運用全方位學習活動以改善學生學習，並積極探討資訊科技的教育用途，且樂於與他校分享個別項目的創新意念，值得欣賞。近年推行「啟發潛能教育」，營造敬師愛生的校園環境，亦加強學生的自律和對學校的歸屬感，且已取得家長的信任，成為學校發展的良好夥伴。教師富專業承擔，教學認真，學生亦表現合作和有責任感。現時學校已形成一種共享的使命感，透過和諧的學校氛圍和領導層對教師的支持，共同為學生營造一個安全和關顧的學習環境。在現有的良好基礎上，學校宜就以下項目訂定具體的跟進計劃，以期進一步提升學與教的效能。