裘錦秋中學（屯門）

Ju Ching Chu Secondary School (Tuen Mun)

學科計劃大綱

Programme Plan (2006-2007)

 

學  科  (Subject)：     普通話              

科主任  (Panel Chairman): 陳思佳老師

 

(1) 要旨(Purpose)

1. 1提高學生學習普通話之興趣，使學生培養良好的學習態度和習慣。

1.2培養學生聆聽、說話、朗讀等語言能力及自學能力。

1.3培養學生對中國文化之感情。

1.4使學生能積極主動及有信心地運用普通話於日常生活中。

1.5培養學生有良好的溝通能力及創意思維

 

 

(2) 現況(Issues to be addressed)

2.1有利條件 (Strength)

　　2.11 本科老師數目少，容易達致共識。

　　2.12 成立了普通話學會，協助推動普通話科活動。

 

2.2弱  點 (Weakness)

　  2.21 本科老師教學經驗尚淺。

    2.22 缺乏得力的高年級同學成為普通話大使推動學校活動

2.23 缺乏人力資源

 

2.3機  遇 (Opportunity)

    2.31有新移民學生，對推廣普通話有剌激作用

    2.32外間有不少團體提倡普通話

    2.33教育署舉辦培訓課程及研討會，加深對本科教學認識。

2. 34學校推行e-class有助學生學習。

 

2.4困  難 (Threat)

　2.41欠缺語言環境

　2.42學生普通話水平相差太遠

　2.43學生欠缺求學動機

 

 

 

 

(3) 本年目標 (Objectives)

 

3.1 知識方面       使學生能

3. 11 聽及說各類型的話語。

3.12 朗讀詩歌或散文。

3.13 掌握語文基本知識。

3.14 優化課堂教學，提升教與學質量。

 

3.2 態度方面 (情感、自律、自信)       使學生能

    3.21培養對普通話之興趣、成功感，從而培養自信心，並願意在校內用普通話交談。

    3.22 初步了解國內之生活文化(校園生活、消費模式及傳統文化)。

    3.23 在家自學普通話預習、重溫課文及學習日常普通話口語。

 

3.3 技能方面       使學生能

3.31 增加聽及說日常普通話用語機會。

3.32 外出受訓並得有關之証書(有潛質的同學)。

3.33 參加外間比賽並得有關之証書(有潛質的同學)。

 

本學年學校關注事項

目標/關注項目1.　提升自學能力﹐進行課程改革

1.      繼續配合學校方針，提升閱讀風氣。

2.      推行網上學習文化。

3.      運用資訊科技教學。

4.      增加普通話語境。

5.      繼續推動跨學科活動。

6.      試行以普通話教授中文。

目標/關注項目2.　 營造關愛文化﹐加強同學歸屬﹐轉化學習動力

7.      透過校內各類普通話活動，發掘學生的潛能及增強自信。

8.      學生發揮不同的強項，分別參加校外朗誦及演講比賽。

9.      老師多用普通話和同學作日常溝通﹐使學生能對普通話產生親切感﹐從而培養興趣。

目標/關注項目3.　 提昇專業水平﹐發展自評文化

9.      在發展自評機制方面，收集不同的示例作為顯證。

10.  參加教統局或有關機構的研討會及工作坊，發展教師專業水平，提高教學效能。

(4)執行措施(Implementation):

甲 提昇自學能力 進行課程改革

一 閱讀

措施項目

推行時間

負責人

成功準則

評估方法

備註/所需資源

1 閱讀文章

在課堂內，多給學生閱讀一些有趣的文章，同時著學生用普通話討論，以增強學生的思考和批判能力。

課堂時間

全體普通話科老師

學生能分享讀後感或回答老師的提問。

觀察

 

搜集一些與本科有關文章

2 朗讀詩歌或文章

在課堂內，多給學生朗讀詩歌或優秀的散文，以培養學生的語感。
** 閱讀份量根據各班的程度而定。

課堂時間

全體普通話科老師

每個學生能朗讀三首詩歌和一篇文章。

課堂上進行比賽﹐唸得好的同學加以獎勵。

搜集詩歌和優秀散文

 

二 推行網上學習計劃

措施項目

推行時間

負責人

成功準則

評估方法

備註/所需資源

1 時事新聞分享

選擇適合的時事新聞，於早會時段由老師朗讀該文章，同時把文章刊登在網上，設立討論區，讓學生主動發表意見，以鼓勵學生多閱讀及增強思考和批判能力。

全年

 

 

 

全體普通話科老師

 

 

50%學生曾上網參加此計劃。

 

每個學期計算學生參與率

 

 

 

搜集時事新聞

 

跨學科活動：

配合公民教育及德育關鍵項目，與英文科、公民教育科合辦。

 

2 網上比賽：

  「廣普對譯」

  「語音常識」

對象：中一至中三

 

網上自學(一)：

「朗讀文章」

對象：中二甲班

 

網上自學(三)：

把教學軟件及教材上載至內聯網上，運用資訊科技進行教學和互動學習，培養學生自學精神。

 

12月

4月

 

 

 

下學期

 

 

 

全年

 

陳思佳老師

 

 

 

 

陳思佳老師

 

 

 

陸彥憓老師

 

50%學生曾參與一次網上比賽。

 

 

 

學生參與率達80%

 

 

學生滿意計劃安排。

 

計算學生參與率

 

 

 

計算學生參與率

 

 

N.A

 

準備題目

 

 

 

 

用pocket pc

在網上閱讀文章

 

3運用資訊科技教學

課程設計中盡量加入資訊科技教學。

全年

 

全體普通話科老師

 

IT教學時數逾1/3。

老師報告

電腦、軟件、網上資料

4開設本科資料庫

儲存身教學簡報、教材、工作紙、試題庫及學生自學資料庫。

全年

 

全體普通話科老師

 

比去年的數目多。

 

計算數目

 

5本科網頁製作

 

定期更新

 

陳思佳老師

 

內容有增加。

 

統計新增資料

 

三 創造普通話語境

措施項目

推行時間

負責人

成功準則

評估方法

備註/所需資源

1 普通話標語

校園內掛橫額及張貼禮貌、生活和學習用語之字卡，激發學生多說普通話

全年

 

陳思佳老師

 

學生多說普通話。

觀察

 

2普通話學會

  全年舉辦三次活動

 

 

全年

 

 

陸彥憓老師

陳思佳老師

l  幹事會有五名幹事以上。

l  會員出席率平均達80%。

l   期望活動能更有趣和輕鬆。

參考年終紀錄

 

招募普通話學會成員

 

 

3普通話學科活動

─「普通話日」

 

三月

普通話學會

全體普通話科老師

l  普通話學會成員成功舉辦有創意活動。

l  同學踴躍參加活動。

l  令該天全校充滿說普通話的氣氛。

觀察參與者的反應